足球报记者陈永报道，近日在苏州举行的中国足协大区青训中心会议上，中国足协大区青训中心（苏州）青训总监兼总教练加藤龙二分享了该中心建设的重要性，并组织与会人员讨论U15和U17球员的发展模式。
自2022年10月起，中国足协启动了与重点城市苏州共建高水平后备人才基地的项目，该基地作为中国足协会的大区青训中心。此举旨在组建以大区青训练为核心的技术团队，以推动13至15岁青年球员“发掘－跟踪－培养”的完整路径，同时促进相关技术发展。在经过两年的努力探索后，凭借良好的女足资源基础，2024年苏州大区青训练获评亚足联年度女子学院。
这一工作团队由中国足协会负责，包括包括有门将背景、曾任日本福岛国家青训学院副院长的加藤龙二等专业人士。他们将在技术发展及球员教育方面，与国内各专业机构开展持续合作。加藤龙二于1月9日上午介绍了JFA（日本足球协会）关于其福岛学院建立过程的信息：早在2003年便开始规划，于2006正式成立，此后又陆续创办熊本宇城男队、堺女子队以及今治女子队等多所分支学校。他指出，日本对精英运动员发展的全面支持，使得福岛学院培养出参加2024巴黎奥运会女足球队中的六名成员。
针对年轻球员，加藤分析了不同年龄段的发展模式，以及当前中国少年足球存在的问题。例如，在12到15岁的阶段，他发现部分选手基本功不扎实，仅依赖惯用脚且缺乏跑动机会。此外，其分享了一幅展示神经系统可塑性的曲线图，从中可以看出0岁至20岁期间，大脑/神经系统逐渐下降，而肌肉/骨骼系统则呈现先升后稳步增长趋势。这些数据帮助阐明身体素质、技能战术以及竞争能力随年龄变化的发展路线，即从导入期(0-11岁)到贯彻基础要素期(12-15岁)，再到独立期(16-17岁)及完成期(18+)。
他强调一贯指导原则对于青年发展的重要性，应始终保持长期视角来培育优秀运动员。随后，在下午进行的小组讨论中，各参与者就U15和U17球员进行了画像解析，每个小组提出应具备的能力特点。同时，他们还探讨了解决方案，这种方法也符合国少球队教练一直以来坚持的方法论——通过玩家之间自由交流总结经验，再辅之以教练讲解优化提升内容效果。在我们小组讨论时，我们认为，对于即将转型为职业选手的17歲選手来说，需要具备较强比赛理解力；相应地建议采用启发式而非指令式教学方式，由此激励学生自主思考并加强赛后的反思和策略分析过程，通过适当引导助力成长进程.
最后，与会代表围绕热爱精神、基础技能、高质量比赛场景应用科学化合理训练、高强度保留对抗意识体能力量发展责任心团结精神社交沟通外部互动等多个层面给出了宝贵意见，为未来年轻人培训方向提供参考依据。
